2011年11月29日，注定是个难忘的日子。这天，5409教室里人头攒动，院、系领导、评委、督导、教师齐聚一起，学院第二届教师说课比赛在各系部预赛、评选推荐的基础上，14名高手正在激烈角逐、竞技比拼，场面煞是紧张。一位年轻教师力排险阻，脱颖而出，一举夺冠。她流利的口语、清新的风格、沉稳的答问、可掬的笑容、靓丽的形象给与会者留下了深刻的印象。她就是英语系教师赖丽萍。
赖丽萍出生在赣南山区一个安宁静谧、交通闭塞的小县城。从书上、电视里，她知道外面的世界好精彩。“走出大山，摆脱闭塞，外出求学，将来当一名老师，”赖丽萍稚嫩的心萌动着、憧憬着......“知识改变命运”。秉持这个信念，2001年赖丽萍如愿考入了南昌大学成人教育学院就读英语专业。大学期间先后通过了英语四级、八级专业等级考试，并光荣地加入了中国共产党。
随着知识、阅历的增长，教师是园丁，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，是学生成长成才的引路人，朴素的道理在赖丽萍心中愈发明晰。她羡慕、崇敬、渴望成为一名教师。“无巧不成书”。2004年，赖丽萍被推荐到外语外贸学校实习。由于学习和工作表现好，次年毕业后留校代课，2006年7月被学院正式聘用，梦寐以求的当教师的愿望变成了现实。入校后，教学对象由中专生变成了大专生，教学内容和模式也发生了很大变化。面对变化，赖丽萍努力地适应着。但由于专业知识的不足和教学经验的或缺，常常感到力不从心。想到自已的同事知识运用自如，课堂掌控有方，她们大都硕士毕业；有的是工学结合，水到渠成的能工巧匠；“免听课”教师名单一批批公布，她们多彩的教学方法、丰富的执教经验无不令赖丽萍唾涎心动，也令她忐忑不安。夏泳老师的干练；徐婧老师的激情；柯慧老师的人脉......更是令她心慕手追。“若渴求知、若愚求知”的欲望再次在她心中燃烧、升腾。“临渊羡鱼，不如退而结网”。2008年，赖丽萍毅然参加了江西师大同等学历研究生班，工作之余“玩命地”充电学习，2009年6月通过了全国二外（日语）统考，2010年开始撰写硕士论文，2011年3月，硕士论文通过评审，2011年6月论文答辩过关，最终获得了硕士学位。期间，苦和累，困和难，考验了赖丽萍的意志，而她却乐不可支，“没有苦哪有甜，过程虽苦，乐在其中，何况为自己强了身、健了体，一切都值得。作为同龄人不能输在起跑线上”。
正当赖丽萍的学习进入紧张的关键时刻，英语系口语教学改革也紧锣密鼓拉开了帷幕。学院外籍教师比较多，如何聚集外教的优势资源，并使其发挥到最优、最大化；如何探索提高本校英语教师教学水平的有效途径；如何让更多的莘莘学子受惠于教改……系领导冥思苦想。这一艰巨的任务历史性地落到了赖丽萍身上。她身为党员，年轻教师责无旁贷，当仁不让。改革是前无古人的事业，没有现成的经验可供借鉴，只能摸着石头过河。接受任务后，赖丽萍辗转反侧，难以入睡。查资料，做准备，看教案，备课讲课，讨论交流，汇报反馈，评估反思……多少个日日夜夜，所有的精力都用到了工作上。赖丽萍瘦了。她深知“合作教学”绝非一加一等于二那么简单，它是对惯性定势的挑战，是对内容和形式的革新，是中西方文化差异、观念的碰撞和融合。弄不好有可能搅乱以往的教学秩序，有悖教改的初衷。压力面前，赖丽萍仿佛看见无数双眼睛在注视着她，信任、猜疑……“千里马常有而伯乐不常有”。组织的重托，领导的期待，同事的鼓励坚定了她的工作底气。她暗暗为自己鼓劲：“只能干好，不能弄糟，要不赖丽萍就不是一个可以担当的人。”
“合作教学”分五个阶段进行：准备、试点、实施、推广和评估总结。第一年她与美籍外教Ben合作，进展顺利，取得了阶段性成效；第二年根据系里部署，在借鉴前期经验的基础上，又携中外教师各六名,在全系各年级英语口语课中拓展“合作教学”模式。经过两年的探索实践，合作教学终于结出了硕果：中外教师的优势资源得到整合，互补效应聚集；一加一大于二的合力形成；教师的口语水平和综合能力提升；学生对英语学习的兴趣增强，想开口、敢开口、开得了口。教改的辐射作用不容小觑。如今中外教师共同备课，授课，评估已全面展开。稳定的合作教学模式的形成，催生了外语教学模式的革新，为英语课堂注入了新的活力，也为英语教师的专业发展找到了新的途径。2011年，江峰主任就此率教改组向江西省社科规划申报了《江西省高校外语教学研究专题》，2013年6月结题。结果固然重要，过程绚烂精彩。赖丽萍也因此得到锻炼，有了提高，为今后发展夯实了基础。回顾走过的路，她百感交集，“教改之初，压力之大真有让人望而生畏、却步的感觉。现在想来压力是人意志的磨刀石，是财富，是动力。如果人没有压力就会象温水中的青蛙……舒舒服服地死去。”
成绩来之不易。头功应记在系领导身上，还有外教的理解与配合，同事的支持与鼓励。作为践行者只是做了自己应该做的工作。赖丽萍不无深情地回忆道。
天道酬勤。一分努力一分收获。入校七年来，赖丽萍先后发表各类论文十余篇；2010年被学院评为优秀教师；2011年8月在第三届全国高职高专英语课堂教学课件大赛中荣获一等奖；2011年11月参加学院第二届说课比赛获一等奖；12月在广州参加全国中职学校英语教学设计大赛获一等奖，同年获中级职称。2012年暑期，学院选派教师赴澳学习，被外教全票推选。
成绩和荣誉象雪片一样纷纷降落到赖丽萍身上。对此，她很高兴，也很淡然。她认为：一切都过去了，来路漫长且无终点。赖丽萍在心里已为自己谋划了新的目标，拟用更多的心血，乃至一生去争做学生青睐，同行认可，有所作为的“好教师”。“好个赖丽萍，鸿鹄之志”我笑讽说。“不想当将军的士兵不是好士兵。人无目标就象断线的风筝。”她冲我答道。从赖丽萍身上，折射出的“宁为鸡首，不为龙尾”的进取精神；勇于探索，敢为人先的吃苦精神；燃烧自己，照亮他人的奉献精神不正是学院精神的缩影与写照么？是呵，能当将军的又有几个呢？在外语外贸职教队伍中，有多少象赖丽萍老师一样的普通教师得到雨露后，并不是为了营养自己，雨露变成了她们身上的汁液，那汁液顺着她的茎和根须，滋润、营养更多的小草。
――督导办
