6月29日至7月4日，学院成功举办了第二期教师教学能力培训班。本次培训班由学院人事处牵头，教务处承办，各系部协办，参加培训教师共69人。
29日上午举行了培训班开班仪式，院党委书记、院长饶贵生教授，分管教学副院长邹建华教授，人事处、教务处、实训中心以及各系部负责人，督学办教师代表出席了仪式，邹副院长主持了开班仪式。
开班仪式上，饶院长就培训班的意义与目标作了阐述，并对参加培训的老师们提出以下三点要求，一是明确意义，确定目标；二是集中精力、摒弃杂念、认真投入；三是务求实效，积极“动脑、动嘴、动手”，切实通过培训达到交流经验、探讨问题、提高水平的目的。同时，希望大家在参加完培训班后认真总结、撰写学习心得体会，并建议教务处将学员学习心得体会装订成册，推广学习，进一步扩大培训班的影响，提升学院整体教学质量。
在接下来的6天学习培训时间里，教务处与各系部精心安排了培训学习研讨内容，主要安排有：1、教育教学文件学习与解读；2、有关提升教学能力和科研能力的三堂讲座；3、分两大组听课、评课。第一大组按语言类课程的精读课型、泛读课型、听说课型进行听课与评课。第二大组按非语言类课程的理论课型、技能课型和复习课型进行听课与评课。4、第二大组三位教师代表以自己课程教学为例分别以说课形式展示理论类、技能类、与复习类三类课程的教学设计。
两堂提升教学能力和教学设计的主题讲座颇具特色，副院长邹建华教授结合自身从教经验为大家作的《教师教学能力剖析》讲座，使大家对教师教学能力的内涵有了全面细致的了解。国际商务系陈亮老师以《教学的设计与组织》为主题作的讲座上，将对饶院长讲话内容的独到解析，融合于具体教学工作中的四个问题：一是什么是教学设计；二是为什么要进行教学设计；三是如何进行教学设计；四是怎样组织实施教学设计。两堂讲座各具特色，又相互补充，使培训班教师从课堂教学设计与组织的深度上和驾驭课堂教学能力的广度上有诸多感性认识与理性思考，效果良好。
两个大组的教师均能按照所学、所悟、所研讨问题去落实完成听课、评课、说课任务。
本次培训班，除个别教师因特殊情况请假外，均认真参加学习培训，培训气氛轻松和谐，培训过程紧凑有序，取得了良好的效果。
